| 在 17、18 世紀(jì)的愛爾蘭的農(nóng)村，有一種地下的樹籬學(xué)校，一些無(wú)法去教會(huì)學(xué)校的人可以在這里學(xué)到閱讀、寫作和算術(shù)。而現(xiàn)在，生活條件好了，學(xué)生們接觸自然的機(jī)會(huì)卻少了。此時(shí)，神奇的設(shè)計(jì)師又開始妙筆生花了。
荷蘭露天課堂設(shè)計(jì)的神跡現(xiàn)在的學(xué)校從不缺少正規(guī)的體系和良好的室內(nèi)設(shè)施，去學(xué)校上去也不再像從前那樣難，但學(xué)生卻少了與自然接觸的時(shí)間。來(lái)自荷蘭的建筑事務(wù)所AP+E 就從樹籬學(xué)校中吸取靈感，用木頭搭建起這個(gè)圓形區(qū)域。里面沿著一圈圓環(huán)搭建了座位，是專門用來(lái)戶外教學(xué)的地方。
這里專門教授跟戶外相關(guān)的課程，比如戶外生活技能，如何在戶外做飯以及學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)昆蟲和植物。同樣，在這里談?wù)摎夂蚝图竟?jié)也是不錯(cuò)的話題，因?yàn)槟苷鎸?shí)地感受到天氣變化。高高低低的木框里裝著許多植物，培養(yǎng)它們要費(fèi)不少的事，所以這是一個(gè)天然訓(xùn)練園藝種植技能的地方。學(xué)生可以帶去自己喜歡的植物的種子，觀察它們?nèi)绾卧谧匀恢猩L(zhǎng)。
沒有課的時(shí)候，這里是一個(gè)小的花園，在周圍玩耍的學(xué)生可以自由地穿梭。不過(guò)，木欄外還是圍上了鐵絲網(wǎng)，避免飛球從背后沖進(jìn)來(lái)。圓形的結(jié)構(gòu)讓它像一個(gè)禮堂，有一種神圣感。設(shè)計(jì)者想要將它與普通的學(xué)校和方正的教室區(qū)別開，用自然的材料帶著學(xué)生回到自然中去。
 荷蘭露天課堂設(shè)計(jì)的神跡
荷蘭露天課堂設(shè)計(jì)的神跡
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荷蘭露天課堂設(shè)計(jì)的神跡 荷蘭露天課堂設(shè)計(jì)的神跡 (責(zé)任編輯：建筑小白) |
