AWR國(guó)際創(chuàng)意大賽獲勝作品竟是這樣一個(gè)幼兒園！

這是一個(gè)意大利設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，由Gabriele,Edoardo,Jonathan和Troiani組成。他們?cè)O(shè)計(jì)的入口駁斥了的現(xiàn)代觀念，塑造了一個(gè)在城市環(huán)境中孩子對(duì)世界的感知，面對(duì)這些兒童就要像一個(gè)天生好奇的自然學(xué)家一樣。這種特質(zhì)刺激和引導(dǎo)并創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的教育方法，將自然和食物種植編寫到了課程里面。

AWR國(guó)際創(chuàng)意大賽獲勝作品竟是這樣一個(gè)幼兒園！

游戲，幼兒園將自然和技術(shù)結(jié)合在一起創(chuàng)建出了三種方法學(xué)習(xí)：從自然中學(xué)習(xí)，從技術(shù)中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。而對(duì)孩子們的教育是鼓勵(lì)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物和植物之間的相互作用，同時(shí)也鼓勵(lì)了他們自己的自尊性和社會(huì)相關(guān)性，這也是他們教育的明確目標(biāo)。

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AWR國(guó)際創(chuàng)意大賽獲勝作品竟是這樣一個(gè)幼兒園！

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的實(shí)驗(yàn)空間相結(jié)合，會(huì)將學(xué)習(xí)和農(nóng)業(yè)集成在一起，創(chuàng)建出一個(gè)常規(guī)流程，讓兒童進(jìn)行體驗(yàn)并了解大自然的周期。從老師來(lái)說(shuō)，要幫助孩子學(xué)習(xí)如何尊重和馴養(yǎng)動(dòng)物和植物，看看哪些因素能夠影響他們生活的方式。

即使是被動(dòng)的，嬰兒也能從NurseryFieldsForever環(huán)境中獲益。適當(dāng)?shù)呐c動(dòng)物接觸能夠促進(jìn)嬰兒的好奇心并讓其放松，同時(shí)還能開發(fā)他們的免疫系統(tǒng)和常見(jiàn)的過(guò)敏原。

NurseryFieldsForever經(jīng)過(guò)改造后，不僅僅只是作為了一間托兒所，還應(yīng)該繼續(xù)“提高和構(gòu)造自己�！�