Ivano-Frankivsk的愿景是發(fā)展成為西烏克蘭的合作文化、藝術、旅游的中心，因此兒童公共空間的設計是以新的角度思考和重塑城市空間，使城市有機會以一種新的方式來實現(xiàn)第三次大發(fā)展，讓城市開放友善。

Ivano-Frankivsk城市兒童公共空間

    歷史上，Ivano-Frankivsk城市的初始，為阻擋外敵入侵建立了著名的Stanislaviv堡壘。之后，為增強防御工事而將它擴大；戰(zhàn)爭后，喪失功能的堡壘被拆除，城市向外擴張，發(fā)展到現(xiàn)在歷史保護區(qū)的規(guī)模；隨著工業(yè)時代的到來，建設的鐵路是城市對外的主要交通樞紐，刺激城市高速發(fā)展，城市向西邊沿鐵路擴展蔓延。

    營造好的兒童公共空間，需要有一個健康有序的城市環(huán)境。Ivano-Frankivsk面臨很多城市問題。在公共空間上，它們分布分散，缺少戶外休閑活動空間、集散空間、休憩空間、安全停留空間；在交通上，多種流線混合、緊張的交通運輸、缺乏停車空間；在城市活動方面，節(jié)慶活動及人流的空間需求、季節(jié)性及假日的自發(fā)性貿(mào)易（跳蚤市場）的空間需求；在設施方面，城市文化娛樂設施集中分布于老城區(qū)，并缺乏公共服務設施、綠地景觀、垃圾回收區(qū)等。對于兒童，城市中欠缺兒童的活動交流空間和安全的娛樂設施，且兒童的空間流線與其他人流混合，不能滿足各年齡層兒童的活動需求。

    兒童“友善”空間不僅是對兒童的友善，也是對市民和城市的友善。即它是在舒適的距離兒童和市民可以安全并易于到達的，它可以滿足不同年齡段的兒童不同目標的活動需求；它也與城市環(huán)境相融合并補足城市公共功能。兒童的年齡定義是0~12歲，他們每個年齡都有各自的特點。0-2歲，需要成人輔助活動，感知力強；3-5歲，在成人的看護下活動，喜歡模仿和體驗；6-7歲，成人視線范圍內(nèi)自己活動，個體表達強烈；8-12歲，可獨立活動，積累文化信息。因此，各年齡段的兒童有不同的行為特點和需求，透過與城市的周邊環(huán)境區(qū)位結(jié)合，產(chǎn)生出多樣的兒童友善空間。

    我們將各具特色的公園以友善可達的方式連接，不僅兒童可以體驗各個公園，還讓新舊城區(qū)形成一個整體，把城市文化設施都串聯(lián)起來，使得分散各處的城市資源得以共享，并能便捷到達。同時，這樣的發(fā)展使得公共空間的服務范圍不只是從公園而是從整個串聯(lián)空間向外輻射，作為交通串聯(lián)的城市空間也會被激活，從而促進了城市的發(fā)展。友善空間串聯(lián)的模式的應用不僅限于目前五個基地，它可以應用于城市其他地塊，進而串聯(lián)起來形成網(wǎng)絡。這種模式的蔓延，促進并激發(fā)城市發(fā)展，讓Ivano-Frankivsk的歷史邁向新的階段。

Ivano-Frankivsk兒童公共空間景觀

Ivano-Frankivsk兒童公共空間鳥瞰圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖

Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖