教改新政下究竟該不該買學(xué)區(qū)房

      要不要斥重金購買一套學(xué)區(qū)房，是當(dāng)下很多城市家長糾結(jié)的問題。

　　近日，教育部發(fā)文要求，今年重點(diǎn)大城市100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)。這是繼去年教育部要求19個大城市小學(xué)全部劃片就近入學(xué)后，義務(wù)教育招生入學(xué)改革的進(jìn)一步擴(kuò)大和深化。

　　此后，各個城市也相繼發(fā)布了各自的義務(wù)教育階段改革舉措和入學(xué)政策，“學(xué)區(qū)化”、“集團(tuán)化”、“九年一貫制”……各項(xiàng)政策都在著力均衡教育資源，緩解擇校熱。

　　在“以錢擇�！焙汀耙詸�(quán)擇�！北欢糁浦�后，有些“敏銳”的家長看出了“門道”：既然免試劃片就近入學(xué)，那么購買學(xué)區(qū)房就是最有效、最保險的擇校途徑。市場也給出了有力的證明，去年北京教改政策出臺時，就有媒體報道“政策一出，房價每平方米1個月漲了3萬元。”

　　“按學(xué)區(qū)就近入學(xué)”與“購買學(xué)區(qū)房”之間的邏輯有著很明顯的合理性，但是從“拼孩兒”、“拼爹”到“拼房”，這顯然不是改革的初衷，那么，政策與家長的理解之間有沒有出現(xiàn)錯位？最關(guān)鍵的癥結(jié)到底在哪里？到底該不該買學(xué)區(qū)房？

　　擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，降低傳統(tǒng)學(xué)區(qū)房的稀缺性

　　作為擇校熱曾經(jīng)的“重災(zāi)區(qū)”，北京各個區(qū)縣最近陸續(xù)出臺了2015年入學(xué)政策，其中增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位成為政策的核心。東城區(qū)2015年小學(xué)入學(xué)計(jì)劃安排10870人，其中優(yōu)質(zhì)學(xué)位預(yù)計(jì)達(dá)到9920個，占計(jì)劃總數(shù)的91.2%；海淀區(qū)也重新劃分了學(xué)區(qū)，在原來12個小學(xué)學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)有的122所小學(xué)、77所中學(xué)重新劃分為17個學(xué)區(qū)，各學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校數(shù)量、學(xué)生數(shù)量、優(yōu)質(zhì)教育資源，基本“相當(dāng)”。

　　提高優(yōu)質(zhì)教育資源所占比例意味著什么？比如，東城區(qū)的史家胡同小學(xué)是北京市的著名小學(xué)之一，自然是擇校的熱點(diǎn)�！熬徒�入學(xué)”、“取消共建”等政策很大程度上遏制了無序的擇校，但是也讓該校周邊的房價“水漲船高”。改革之后，東城區(qū)成立了史家教育集團(tuán)，史家胡同小學(xué)與集團(tuán)內(nèi)的東四七條小學(xué)、西總布小學(xué)、史家小學(xué)分校、史家胡同小學(xué)低年級部(原遂安伯小學(xué))、史家實(shí)驗(yàn)學(xué)校(原曙光小學(xué))實(shí)施深度聯(lián)盟。

　　這種改革與之前的合作不同的是，深度聯(lián)盟的學(xué)校實(shí)行的是大年級組制，原來住在史家胡同小學(xué)附近的孩子和原來住在遂安伯小學(xué)附近的孩子，低年級可能都會集中到同一所學(xué)校，那么住在遂安伯小學(xué)附近的房子就變成了學(xué)區(qū)房。

　　在北京，東城、海淀一向?qū)儆诮逃龔?qiáng)區(qū)，朝陽、豐臺、石景山等傳統(tǒng)意義上的教育非強(qiáng)區(qū)也在利用引進(jìn)名校、與高�？蒲袡C(jī)構(gòu)合作辦學(xué)等方式擴(kuò)大本區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。于是，傳統(tǒng)學(xué)區(qū)房的稀缺性被顯著降低。而隨著優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)大，越來越多的房子擁有了學(xué)區(qū)房的性質(zhì)。

　　所以，家長們，當(dāng)您把目光瞄向傳統(tǒng)的學(xué)區(qū)房時，請認(rèn)真研究政策，可能您現(xiàn)在住的房子就已經(jīng)是學(xué)區(qū)房了。

　　優(yōu)質(zhì)高中名額分配計(jì)劃比例提升，非優(yōu)質(zhì)資源也有優(yōu)越性

　　家長為孩子選擇學(xué)校，目光絕不僅僅盯著小學(xué)，一定會考慮到今后的初中和高中。準(zhǔn)備買學(xué)區(qū)房的家長還應(yīng)該了解那些“隱性”的機(jī)會。

　　從去年起，北京市的優(yōu)質(zhì)高中名額分配計(jì)劃從之前的百分之十幾一下子升到了30%，今年上升到40%。

　　分配方式也進(jìn)行了調(diào)整。

　　政策是這樣規(guī)定的，各校的名額分配計(jì)劃將按3:7的比例分配到優(yōu)質(zhì)初中校和一般初中校，并且不設(shè)最低錄取分?jǐn)?shù)線。這意味著，普通學(xué)校學(xué)生的中考成績比優(yōu)質(zhì)初中的低，仍有可能被優(yōu)質(zhì)高中錄取。從去年的實(shí)際情況看，兩個序列錄取到優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生分?jǐn)?shù)差距多達(dá)幾十分，業(yè)內(nèi)權(quán)威人士預(yù)測，由于今年繼續(xù)加大了名額分配的比例，這個分差可能會達(dá)到100分。

　　這無疑給了普通校學(xué)生更多的機(jī)會。初中就讀于普通學(xué)校，中考上優(yōu)質(zhì)高中似乎更容易些。而且，為了防止優(yōu)質(zhì)初中校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)占用一般初中校的名額分配指標(biāo)，北京市還規(guī)定：參加優(yōu)質(zhì)高中名額分配招生的應(yīng)屆考生，必須具有升學(xué)資格且具有同一學(xué)校連續(xù)3年正式學(xué)籍。隨著這一政策的實(shí)施，普通初中校必將吸引更多的生源，初中校之間的差距會縮小。

　　同時，北京市明確提出，今年的中考命題將繼續(xù)降低難度。難度降低意味著高分的考生比較多，相同分?jǐn)?shù)的考生也會大幅增加。而當(dāng)考分相同時，依次比較單科成績錄取，科目的順序是語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語，往年的順序是數(shù)學(xué)、語文、外語。

　　這種變化意味著，優(yōu)質(zhì)高中不再是傳統(tǒng)意義上“尖子生”的特權(quán)了，大多數(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)的學(xué)生可能會有更多機(jī)會。

　　隨著優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生更加多元，今后各高中校比拼的不再是“掐尖”的能力，而是“加工”的能力，這樣一些普通高中的優(yōu)勢也能顯現(xiàn)出來。

　　所以，目前的學(xué)校格局必定發(fā)生變化，家長購買學(xué)區(qū)房必須更加慎重。

　　中考高考政策都在變，買房跨區(qū)不一定劃算

　　“從每個區(qū)縣的政策看，確實(shí)在增加本區(qū)的優(yōu)質(zhì)學(xué)位。但是區(qū)和區(qū)之間還有差距�！奔议L們經(jīng)常這樣說。

　　確實(shí)，在北京，不同區(qū)縣之間的教育不僅存在差距，而且差距還很大。所以，自去年北京開始深度教改以來，老百姓買學(xué)區(qū)房已不再是為了“擇校”，而是為了“擇區(qū)”。

　　王蓉的兒子在北京市門頭溝區(qū)上小學(xué)三年級，研究了一段時間的政策后，王蓉夫婦正準(zhǔn)備把多年前在北京遠(yuǎn)郊買的一套200平方米的房子賣掉，到西城區(qū)去買個小戶型�！艾F(xiàn)在東城、西城、海淀中考的時候都不允許跨區(qū)了，這意味著一旦選定了一個區(qū)可能要待9年甚至12年，至少兒子上中學(xué)之前我要把他弄到西城區(qū)去�！蓖跞卣f。

　　其實(shí)，王蓉看到的只是政策的表面。

　　對政策極為敏感的家長可能都已經(jīng)悟到了，北京近幾年的政策是減少跨區(qū)流動，今年，中考優(yōu)質(zhì)教育資源比較豐富的東城、西城、海淀不再安排彼此之間的跨區(qū)縣招生計(jì)劃，只允許部分示范高中和城鄉(xiāng)一體化學(xué)校跨區(qū)縣招生，并向遠(yuǎn)郊區(qū)縣傾斜。

　　這個政策意味著，東城、西城、海淀三區(qū)的考生，中考時只能報考本區(qū)的高中，而朝陽、豐臺、石景山及昌平、延慶等區(qū)縣的學(xué)生可以跨區(qū)報考。

　　原來越是好學(xué)校越能吸引優(yōu)秀生源，這是教育界的“馬太效應(yīng)”�，F(xiàn)在的政策正是要打破“贏者通吃”的局面，進(jìn)一步均衡北京各個區(qū)縣之間的教育資源。

　　據(jù)了解，繼東城、西城、海淀不能彼此跨區(qū)之后，今后幾年內(nèi)，朝陽、豐臺、石景山也將接力執(zhí)行相同的政策�？鐓^(qū)招生將進(jìn)一步向遠(yuǎn)郊區(qū)縣傾斜。

　　這還是中招的變化，高招也有類似的政策。

　　北京今年啟動了“高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃”，包括“雙培計(jì)劃”、“外培計(jì)劃”和“實(shí)培計(jì)劃”3個子項(xiàng)目。

　　整個計(jì)劃共有2000個名額，限于北京市屬高校。參加該計(jì)劃的學(xué)生將通過“1+2+1”的形式完成4年學(xué)制，即第1學(xué)年和第4學(xué)年在市屬高校進(jìn)行學(xué)習(xí)，第2和第3學(xué)年在“雙培計(jì)劃”中的部屬高校及“外培計(jì)劃”中的境外高校學(xué)習(xí)，費(fèi)用由北京市政府承擔(dān)。這個計(jì)劃的名額采取的是平均分配到北京各個區(qū)縣的方式。

　　稍微思考一下就可以發(fā)現(xiàn)，北京各個區(qū)縣的高考考生人數(shù)是有很大差別的。據(jù)媒體報道，海淀區(qū)去年的考生數(shù)是12050名，而延慶的考生只有1410名，門頭溝的考生不足1000人。如果“雙培計(jì)劃”的名額平均分配到這3個區(qū)，那么在延慶和門頭溝的考生享受該計(jì)劃的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于海淀。

　　所以，如果門頭溝的學(xué)生家庭花巨資到西城購置學(xué)區(qū)房，是不是沒那么劃算呢？

　　按理說，房價不是教育范疇的事，但是當(dāng)房子跟“學(xué)區(qū)”這個概念結(jié)合時，就把一個孩子乃至一個家庭的前途和希望聯(lián)系在一起了。不過，一個不爭的事實(shí)是，通過學(xué)區(qū)房的熱賣獲益的不僅僅是家長和孩子，市場上會有更多人愿意看到熱賣的火爆場面。所以，家長們與其聽著房屋中介的“忽悠”，還不如靜下心來認(rèn)真研究政策。政策的出臺會根據(jù)北京市教育資源的分布狀況進(jìn)行調(diào)整，所以，家長的眼光還是要更長遠(yuǎn)些。