近日，在中國建設科技集團、中國建筑標準設計研究院等單位聯(lián)合主辦的建筑構法與中日建筑工業(yè)化論壇上，中國建筑標準設計研究院總建筑師劉東衛(wèi)坦言：不管是建筑產業(yè)化、建筑工業(yè)化，還是我國現(xiàn)在推行的裝配式建造方式，究竟是建立在什么體系和理論基礎之上？說實話，我也不知道。用什么樣的理念、體系和方法來指導我國建筑工業(yè)化，是當前業(yè)內急需思考和探討的。

近年來，在國家大力推動下，我國建筑工業(yè)化得到了快速發(fā)展，已進入一個新的黃金期，但是與工業(yè)革命開始就探索和實踐建筑工業(yè)化的美國、日本等發(fā)達國家相比，還存在很大差距，尤其是在基礎理論體系的研究與構建和基礎教育上還存在空白，夯實建筑工業(yè)化發(fā)展的基礎成為當前急需補上的一課。

為建筑工業(yè)化提供全新思路

劉東衛(wèi)表示：日本自上個世紀中葉起伴隨著建筑學科和建筑產業(yè)化、建筑工業(yè)化的技術發(fā)展，逐步實現(xiàn)了建筑技術和教育從建筑構造到建筑構法的升級和轉型發(fā)展。中國目前正處于建筑工業(yè)化大發(fā)展的歷史性關鍵時期，國際先進的建筑構法理論和方法在推動中國建筑產業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展、促進建筑工業(yè)化建造方式的轉型升級、創(chuàng)新建筑學科的新型工業(yè)化建筑教育等諸多方面將發(fā)揮非常重要的作用。

與日本的建筑構法結緣始于劉東衛(wèi)上世紀90年代在日本留學期間，成熟完善的理論體系讓他深感震撼，不但有傳統(tǒng)的建筑構法、工業(yè)化建筑的構法，還有既有建筑的工業(yè)化改造等內容。而近年來他在國內提出的內裝一體化、SI體系、開放建筑等概念和理論以及開展的大量實踐都受到了日本建筑構法的影響。在論壇上首發(fā)的《三維圖解建筑構法》（中文版）讓他一直想將日本建筑工業(yè)化理論體系介紹到國內的愿望變成現(xiàn)實。

劉東衛(wèi)說：“建筑構法是將建筑當做一個完整的系統(tǒng)進行研究的建筑學科，是關于建筑物總體構成的理論方法，也是建筑物建造方式最為基礎性的理論和方法。建筑構法可為我國建筑學科和建筑工業(yè)化的發(fā)展提供一種全新的思路和方法，具有極其重要的意義和價值。”

在《三維圖解建筑構法》（中文版）譯者、吳建筑事務所株式會社社長吳東航教授看來，與建筑設計、建筑結構等專業(yè)課程相比，建筑構法最大的不同在于更注重建筑物的建造方法和過程，與日本的建筑工業(yè)化發(fā)展有著密不可分的關系。

翻開書，記者看到書中不但包括建筑構法以及材料、建筑性能、設計、施工等與構法相關的概論知識，還包括基礎構法、木結構常規(guī)梁柱構法、鋼結構構法、鋼筋混凝土結構構法等基礎知識。為了便于普及和學習，全書采用圖文結合的形式，用大量的三維立體圖讓復雜的知識和理論以更形象易懂的方式得以體現(xiàn)。

“建筑構法與建筑設計、施工和生產技術密不可分。隨著社會和時代的變遷，書中介紹的大多為日本正在采用的構法，但還特意保留了個別已經(jīng)被淘汰了的構法，在對舊建筑進行鑒定、修整和改造時，這些構法將成為不可缺少的資料和知識。”吳東航說。

傳統(tǒng)建筑教育亟待更新

日本建筑工業(yè)化的成熟發(fā)展離不開從建筑構法的角度對建筑物和建筑技術的基本原理進行研究和總結，同時也離不開堅實的基礎教育。在日本，建筑構法是普遍開講的建筑專業(yè)技術課程。

日本建筑工業(yè)化泰斗、日本建筑學會原會長內田祥哉在1981年的《建筑構法》初版前言里明確，建筑構法是面向建筑專業(yè)的學生或入門者，將建筑實體與建筑技術相結合，從全方位講授建筑物的構成和構造原理，幫助讀者在深入學習專業(yè)知識之前，對建筑技術的總體以及內在的相互關系進行全面的、均衡的、概略的學習。

吳東航說：“不論學生將來做建筑設計還是做，日本通過建筑構法教育能讓學生首先對整個建筑有一個全面的體系化的了解。”

與日本已開展了近40年的建筑構法教育相比，我國建筑工業(yè)化的相關基礎教育急需補上落下的“功課”。劉東衛(wèi)說：“當下，我國大學的建筑教育還沒有一門課與建造方式、工業(yè)化建筑有直接關系。傳統(tǒng)的建筑教育學急需更新和轉型。”

對此，清華大學副教授邵磊表示認同：“在建筑學不斷發(fā)展的過程中，我們的教育內容、知識體系也需要不斷變化。當下，對于建筑工業(yè)化的教育，老師的知識儲備不足，學生就更不用說了。”

在高校教學中，很多老師已意識到建筑工業(yè)化知識的重要性，但是苦于沒有合適的教材。北京工業(yè)大學教授胡惠琴說：“大學里沒有這個課程確實是一個缺項，也是一個不完整的教育。我在研究生的課程中加入了建筑工業(yè)化的內容，當我講到SI體系時，大多學生都感到陌生，可見我們在這方面的教育還是非常缺乏的。這本書能讓老師和學生更好地學習和解讀建筑工業(yè)化的知識。”

(責任編輯：建筑小白)