Odile Decq1955年出生于法國(guó)，1996年榮獲威尼斯建筑雙年展最高獎(jiǎng)“金獅獎(jiǎng)”。2013年，Odile成為巴黎家居裝飾博覽會(huì)年度設(shè)計(jì)師。Odile個(gè)人形象帶有鮮明的朋克色彩，其設(shè)計(jì)同樣別具一格，代表作品是羅馬當(dāng)代藝術(shù)博物館和巴黎幽靈歌劇餐廳。在同國(guó)外媒體的采訪中，Odile講述了設(shè)計(jì)理念，介紹了對(duì)建筑教育、女性建筑師現(xiàn)狀的看法。以下是暢言網(wǎng)整理的訪談內(nèi)容——

問(wèn)：您的許多建筑和裝置項(xiàng)目都與光線相關(guān)。光線似乎在您的創(chuàng)作過(guò)程中起到重要作用。

Odile：的確如此。光線就是生命！我對(duì)光線十分敏感。這可能和我出生地有關(guān)。法國(guó)布列塔尼的天氣總是變幻莫測(cè)。紐約有一點(diǎn)讓人好奇，就是光線在城市格局中的作用。紐約城市光線很特別，建筑頂部的自然光投射下來(lái)，從反射出去，仿佛光線在街道上跳舞！

問(wèn)：如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)這種感悟？

Odile：滲透在建筑構(gòu)思初期。我希望將光線帶給建筑。我喜歡直接采光，也欣賞陰影的創(chuàng)造。人們常說(shuō)建筑師喜歡陰影和光線的游戲。雷恩BPO辦公樓南外立面有雙層懸挑玻璃結(jié)構(gòu)，后方有遮陽(yáng)板，不僅帶來(lái)自然采光，同時(shí)營(yíng)造了有趣的投影。

雷恩BPO辦公總部

問(wèn)：您設(shè)計(jì)的花瓣裝置具有流線的有機(jī)外形。然而許多項(xiàng)目卻又大膽的幾何線條。

Odile：我不會(huì)預(yù)先設(shè)定外形。建筑外形總是與所在環(huán)境相符。我在建筑外觀方面很開(kāi)放。

問(wèn)：外界認(rèn)為您是位叛逆的建筑師。

Odile：人人都這么說(shuō)。我的確有這種感受。還是孩子時(shí)，我就不唯唯諾諾。我總是問(wèn)：為什么？試圖了解更多。這是我創(chuàng)辦學(xué)校背后的思想，與現(xiàn)有狀況相比，建筑教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多內(nèi)容。

問(wèn)：您設(shè)立的里昂Confluence學(xué)校與其他學(xué)校相比有哪些不同？

Odile：教育方面會(huì)更加受其他學(xué)科影響，而這些學(xué)科通常不被認(rèn)為與建筑相關(guān)，涉及神經(jīng)科學(xué)、物理、社會(huì)學(xué)、多媒體、視覺(jué)藝術(shù)�，F(xiàn)在的建筑學(xué)校只是注重教會(huì)學(xué)生如何設(shè)計(jì)建筑。我認(rèn)為建筑教育應(yīng)當(dāng)給予更多。學(xué)生的社會(huì)身份有許多，除了建筑師，還可以是建造師、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家、規(guī)劃師。

里昂GL活動(dòng)中心

問(wèn)：您希望學(xué)生在畢業(yè)時(shí)對(duì)建筑師職業(yè)擁有更廣闊的概念？

Odile：是的。教育是讓未來(lái)的建筑師做好準(zhǔn)備，不僅能技術(shù)問(wèn)題，同時(shí)相應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理方面的問(wèn)題。我對(duì)建筑學(xué)教育的理解不僅在于“職業(yè)”層面，應(yīng)該是塑造具有遠(yuǎn)見(jiàn)和思考能力的全方位個(gè)人。

問(wèn)：為什么涉及神經(jīng)科學(xué)？

Odile：神經(jīng)科學(xué)是解釋人類身體對(duì)空間、地點(diǎn)反應(yīng)感知的學(xué)科�？臻g也能被理解成身體反應(yīng)。通過(guò)檢查神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)科學(xué)幫助我們更好的理解這種關(guān)系。作為設(shè)計(jì)居住空間的建筑師，理解身體對(duì)空間的反應(yīng)非常重要。

問(wèn)：盡管包括您、扎哈、Annabelle Seldorf、Farshid Moussavi等女性建筑師越來(lái)越受到關(guān)注，女性建筑師依然面臨不少挑戰(zhàn)。

Odile：當(dāng)剛成為建筑師時(shí)，我相信終有一天，女性作為建筑師是很平常的事。但我意識(shí)到事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。曾經(jīng)有競(jìng)賽評(píng)委告訴我，盡管他們很欣賞我的設(shè)計(jì)，但入圍設(shè)計(jì)師已經(jīng)有一位女性。其實(shí)，他們?cè)u(píng)判的應(yīng)該只是我的作品，而不是性別。

問(wèn)：如何改變這種局面？

Odile：這是個(gè)很大的問(wèn)題。難度在于讓女性對(duì)自身更有信念。男性主導(dǎo)這個(gè)職業(yè)，甲方、工程師、承建商、施工方、工人全部是男人。我整個(gè)職業(yè)生涯只碰到過(guò)兩次例外。一切都要?dú)w結(jié)于教育，我們是如何被教育和長(zhǎng)大的。你為孩子買睡衣，男孩是藍(lán)色的，女孩是粉色的。對(duì)于兒童的評(píng)語(yǔ)，男孩就是“勇敢”和“冒險(xiǎn)”，女孩是“漂亮”和“公主”。為什么？

問(wèn)：您是位有許多新鮮想法的建筑師。這份職業(yè)給您什么靈感？

Odile：這個(gè)世界！圍繞著我們的一切。我睜開(kāi)眼睛，眼前一切都讓我好奇。